“科学+”教育联盟（深圳）第三届年会举行

11月18日上午，“科学+”教育联盟（深圳）第三届年会在红岭实验小学召开。本次会议以“共享优质科教资源，做好科学教育加法”为主题，旨在加强“科学+”教育联盟（深圳）学校间的沟通交流，探索科学教育新思路。

会议现场。

中国科学院深圳先进技术研究院（简称“深圳先进院”）纪委书记王筑，深圳先进院原党委书记、中科实验、中科附高名誉校长白建原，广东省人民政府督学、深圳市南山区教育局原局长、深理工创新型人才培养研究中心首席特聘专家刘根平，以及来自“科学+”教育联盟（深圳）的成员学校、单位等30余人出席会议。

会上，刘根平为与会人员分享《创新人才成长与学校的责任》，探讨在培养引领未来的创新型人才已成为世界一流大学的共识下，基础教育阶段学校应如何做。刘根平指出，教育要呵护好奇心，解放心灵，实现学生的自我发展。当下教育面临的真正挑战不是技术本身，而是使用技术究竟是为了什么。“教育首要的社会责任，就是让每一个学生具备终身自主的学习能力和行动能力，能为他人和社会所用，能为国家和人类作出贡献。”

深圳先进院集成所副研究员谷飞飞结合自身作为“博士课堂”教师的经验，分享《科学教育课程开发与实践——以博士课堂为例》。谷飞飞结合自身在“博士课堂”的授课经历，从课程内容选择、教学内容导入、教学环境设计及教学效果评价四个角度出发，为参会老师们提供科学课程开发新思路。

来自“科学+”教育联盟（深圳）的6所联盟成员校中科先进院实验学校、中科附高、红岭实验小学、宝安中学（集团）实验学校、华中师范大学宝安附属学校及华朗学校以“学校特色科学教育实践案例”为主题，进行经验分享与交流。

深圳先进院综合处文宣办主任丁宁宁代表联盟秘书处作年度工作汇报。她说，深圳联盟自成立以来，在“双区驱动”的背景下充分发挥平台优势，明确了深圳先进院作为牵头单位行使日常组织协调职责，也为探索联盟组织建设提供了实施之“手”。今年，深圳先进院不仅通过公众科学日、深圳科普月等品牌科普活动为学校校际交流搭建桥梁，同时承办了教育部与中国科学院联合举办的全国特色科学教师研修班，促进教师队伍共同成长；并且联合中国科学报小记者品牌项目，促进学生互研互学，不断为学校注入科学基因。与此同时，中华儿慈会科技筑梦专项基金作为社会公益组织加入联盟秘书处，促进科学技术与基础教育融合，组织了一系列走进新疆喀什、四川大凉山等公益送课活动，并录制“博士课堂·同一堂课”网络安全系列课程，通过公益力量助力科普工作“破圈”，促进科普工作创新发展。

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“科学+”教育联盟是一种新型的校际合作交流模式，以提升公民科学素养为共同目标，成立两年来已在陕西延安、内蒙古鄂尔多斯等全国吸引18所成员学校。在此基础上，“科学+”教育联盟（深圳）由4所在深圳地区学校于2019年9月发起成立，目前也已经有来自深圳5个区的7所学校加入，立足深圳、辐射湾区、彰显特色、共同发展。 本次年会，深圳联盟今天也迎来第三批联盟学校的加入，王筑、刘根平为第三批深圳盟校南山外国语学校（集团）高新中学、龙华区创新实验学校授旗。

“科学+”教育联盟教师队伍前往高交会参观学习。

会后，联盟秘书处组织学校教师队伍前往第二十五届中国国际高新技术成果交易会参观学习，领略前沿科技，助力教师队伍科学素养提升。

据悉，“科学+”教育联盟（深圳）自2019年9月发起成立以来，在深圳乃至大湾区影响并吸纳一批志同道合的学校，共同为科学教育改革与创新做出努力。在未来，联盟将继续积极促进科学教育交流，为实现共享优质科教资源、做好科学教育加法做出实践与尝试。

南方+记者 马芳

【作者】 马芳

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端